Je ne suis pas très régulière dans ce que j'écrit ici.Mais qui se soucie de savoir que je suis régulière, à part Sister? J'écrit sans doute pour rien, pour personne mais j'écrit quand même, avant tout pour moi. J'écrit pour écrire, parce que j'en ai envie. Je sais, je ne raconte rien de bien intéréssant, je ne vous livre pas toute ma vie. Je n'en ai pas vraiment envie. Peut-être que c'est ça que vous attendez tous...Mais non, pas pour le moment du moins. Vous devrez vous contenter de ce que je vous dis!

Que dire? Je vais parler sur un plan scolaire. La prof de Physique nous a rendu nos contrôles de mardi. Oui, celui que je pensais avoir foiré dans mon post précédent. Vraiment foiré. Hey bien, je l'ai mieux réussit que ce que je pensais. Honnêtement, je pronostiquais ma note à 5/20, et encore, j'étais gentille. Surtout que la prof nous a distribué la correction avant de nous rendre nos copies et...en voyant la correction, j'étais persuadée d'avoir lamentablement foiré! Je ne voulais pas voir le carnage que j'avais fait. D'ailleurs quand la prof à dit mon prénom et s'est avancée vers moi, j'ai pas voulu regarder. Elle m'a dit " C'est pas mal". J'ai alors risqué de regarder ma note et là, ho surprise, 10,5. Oui, je suis d'accord, c'est pas terrible mais j'ai monté par rapport à la dernière fois. Je lui ai dit à la prof que je pensais avoir moins, elle m'a répondu " Tu pensais tu pensais, mais non, c'est bien!". Si elle le dit....Je ne suis pas convaincue. Enfin, le point positif de ma note c'est que ce que j'avais eu le temps de faire, ça valait un total sur 12 ou 13 points. Donc, avoir 10,5 sur 12 ou 13, ça signifie que j'ai pas tellement fait d'erreurs. Et pourtant, je croyais avoir fait que ça des erreurs d'étourderies. C'est mon habitude pourtant lol, en maths du moins. J'ai battu plusieurs de mes "copines" et plusieurs personnes de ma classe qui étaient des têtes l'an dernier. Enfin, têtes, tout est relatif. Ce qui veut dire que j'aurais environ 11 de moyenne, bien loin des 14 que je voulais. Je ne brille pas énormément, mais je compte faire mieux au deuxième trimestre.

Par contre, je me suis ramassé un 11,5 en anglais. Sur ma copie, c'est marqué " Travail trop superficiel". Sans doute, oui. Enfin, j'dois dire, y'en a 14 dans ma classe a ne pas avoir la moyenne...Est ce bien normal? Je trouve que ma prof de cette année note beaucoup plus sec que celle de l'an dernier, enfin on est en première....Mais j'étais aussi en première l'an dernier et j'avais environ 14 de moyenne en anglais...Là, je vais me retrouver à 11  environ ce trimestre-ci. Ma plus mauvaise moyenne d'anglais de toute ma vie, vous vous rendez-compte?? C'est HORRIBLE! Lol. Et puis, je ne suis pas du tout contente de moi. J'ai oublié les "s" à la troisième personne du singulier,  faute que je ne faisais plus depuis un petit bout de temps (mais que j'ai beaucoup fait au collège, d'ailleurs mon père m'a beaucoup engueulé pour ça mdr) j'ai répondu au présent alors que les questions étaient au passé...J'ai fait n'importe quoi en fait. Là, je m'en veux, j'suis vraiment pas contente.

C'est bizarre, j'ai toujours réussit à avoir des bonnes notes dans les matières littéraires en ne faisant pas grand chose. Des bonnes notes ou des notes correctes. Pour vous, peut-être que 11 c'est correct mais pour moi c'est moyen. J'applique le terme bonne note à toute note à partir de 14 voire 15. Je croyais que cette année, j'allais pouvoir continuer ce rythme là pour pouvoir me consacrer à fond sur les matières scientifiques, mais non. Enfin faut dire, en espagnol par exemple, au collège, j'étais pas très bonne, sauf les premiers trimestres. Mais j'aimais pas la prof. Par contre, en histoire, j'ai réussis à avoir un 14 au premier contrôle type nouvelle épreuve du bac et j'avais passé 30 minutes sur mon cours. Enfin, je dois dire, là, je ne bosse pas énormément énormément. Entre 1 heure et deux heures par jour, parfois une demi heure seulement, certains jours je bosse pas. Mais j'arrive toujours à faire mon travail, à m'organiser. Le week-end, je bosse environ 2/3h00. Je pourrais augmenter un peu pour passer de notes aux environ de 12 à 14 ou 16....Je le ferrait surement, une petite heure de plus, on verra. Mais ça me rassure pas mal parce que je vois que je peux arriver à des notes correctes sans trop bosser, ce qui veut dire que je bosse juste un peu plus et j'ai des meilleures notes encore. C'est plutôt rassurant. J'avais peur de devoir être à mon maximum, de devoir trimer comme une malade. C'est rassurant pour la médecine, parce que si j'avais été à mon max dès maintenant, je crois que j'aurai pu faire une croix sur mes ambitions....Mais je ne renonce jamais, j'aurai essayé quand même mais je pense que ça aurait été dur. Et dire que dans un peu moins de 2 ans je vais devoir founir au moins 5 à 10 fois plus de boulot en terme d'heures mais aussi de quantité.C'est inhumain quand même, mais c'est faisable, c'est une dure loi à passer mais c'est tout à fait faisable puisque certains y arrivent, pourquoi pas moi?

Sinon, comme cette semaine était une semaine de contrôle, j'en ai eu un aujourd'hui: SVT durant deux heures. Globalement, je pense que ça été à peu près bien. Mais je n'aime pas beaucoup faire des pronostics, je me trompe souvent. Soit j'estime que j'ai réussis et je me suis planté soit je dit que je me suis planté mais j'ai mieux réussit que ce que je pensais. Parfois, je suis tombée juste quand même, mais rarement. J'aimerai bien avoir une bonne note, minimum 16 pour avoir au moins dans une matière scientifique un 14  de moyenne. Je n'aurai jamais mon 14 de moyenne générale au premier trimestre à moins d'un miracle à mon contrôle d'espagnol de mardi (j'y crois pas trop, j'ai fait des erreurs), un miracle à mes deux contrôles de maths qui vont arriver, un miracle en français. J'aime croire aux miracles parfois mais là...Ca me paraît impossible. Taratata, impossible ne fait pas pas partie de mon vocabulaire! Il faut y croire!!!!

Pour en revenir au contrôle d'SVT, la question de cours, je m'inquiète. J'espère ne pas avoir fait de hors-sujet ou j'espère ne pas avoir répondu à côté. La question était d'expliquer brièvement les faits d'observations qui attestent le mouvement des plaques lithosphériques. Je ne savais trop quoi répondre au début alors j'ai pioché dans le cours, les fondements de la tectonique des plaques et le découpage de la lithosphère. Un peu sur les données géophysiques aussi. La deuxième partie de la question c'était de citer les différentes frontières de plaques et voir quel phénomène on y trouvait. J'ai su répondre. On avait un schéma à légender aussi, différent de celui du cours mais c'est fait exprès. Le deuxième exercice, on avait deux documents et une question d'analyse par rapport à ça. J'espère avoir tout bien vu, ma réponse est assez longue mais est-elle de qualité? On verra. Le troisième exercice, j'espère avoir bien répondu à la 1ère question. Je me suis à moitié gourré à la deuxième: mon vecteur n'est pas dans le bon sens (je le sais, le prof à corrigé cette question avant de nous lâcher, après qu'on aie rendu les copies, il ne voulait pas nous laisser comme ça pour les vacs! Mdr), et le calcul de la troisième question me semble bon. On verra. J'aime beaucoup la SVT comme matière, ça m'intéresse beaucoup. J'espère vraiment avoir réussit parce que là, je ne brille pas des masses.

Bon les gens, je continuerai mon post plus tard, je vais en kiné! Désolée!

Bisous